“领航名师”搭平台专家引领促成长           ★★★ 【字体:
“领航名师”搭平台专家引领促成长
“领航名师”搭平台专家引领促成长
作者:王建军    文章来源:本站原创    点击数:102    更新时间:2018-10-20    

1016日,首届省级领航名师培养工程暨“高中化学名师工作站”第一次集中研修活动在我校落下帷幕。

本次活动为期五天。1013日上午,在简短的开班仪式上,项目首席专家、我校张天若校长解读了江苏省领航名师项目的推进理念、目标、策略、考核、预期成果及保障措施,并对研修项目的目标追求提出了将理论学习与实践探究相结合的更严标准、更高要求。市政府教育督导团主任督学、市教育局副局长匡成兰,师资处处长居殿峰,扬州大学吴星教授一同参加了启动仪式。

在简短而隆重的开班仪式后,来自全省的项目组9位成员按每天3-4人的预定安排,就自己的三年项目方案、研修计划向专家汇报。每位学员在感悟收获的同时,也结合自身的认识,提出了自己的见解。在学员们热烈的集体研讨交流结束后,两位导师从研修方案的基本类型到研修活动的整体定位,从研修的具体过程到如何选择恰当的研修方向、如何进行研修方案设计等方面为每一位成员作了详细指导。经由导师对研修方案逐一剖析后,全体成员了解了本次领航名师项目的研修理念与策略,同时也深入学习了展开教育科研的方法路径。

活动的最后半天,扬州大学吴星教授就学员们关心的高中化学核心素养如何在课堂教学落地生根的问题作了精心辅导。首席专家张天若校长结合工作站的三年规划与项目的后续实施,带领大家对成果的展示,如专著框架、个人研修方案的侧重点等进行了初步设想,并就每年30天的集中研修计划进行了讨论,期望学员们树立鲜明、坚定的教学主张,向“专业化”教师迈进,向“学科领军人物”迈进。

    “潮平两岸阔,风正一帆悬”。五天的集中研修,学员们借助“名师工作站”这个交流平台,反思不足,寻找突破,扩大知识视野和阅读视野,通过学习,调整思维视阈。学员们纷纷表示,将以这次集中研修为新的起点,重新点燃学习激情,结合自己的教育教学实践,客观、全面的进行自我评价,认真拟定研修目标,精心落实研修方案,不断总结,努力探索,充分发挥领航教师在教育教学工作中的示范带动作用,促进全省教师整体素质提升。
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